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                首頁» 北石化故事

                以德育德沐桃李 善教善研鑄師魂-記“北京市先進工作者”宇波

                  學生心中,他是可親可敬的好老師;同事眼里,他是低調謙遜的工作狂;團隊之中,他是勇于擔當的帶頭人,他就是北京石油化工學院的宇波教授。

                宇波,男,漢族,1972年生,中共黨員,湖南省岳陽市華容縣人,博士生導師,長江學者特聘教授,西安交通大學工程熱物理專業畢業,工學博士,北京石油化工學院能源高效利用與清潔能源工程應用團隊負責人。曾任日本九州大學非常勤講師、日本國立產業技術綜合研究所特別研究員,并曾在中國石油大學(北京)任教,F任中國石油學會石油儲運專業委員會專家委員、中國工程熱物理學會理事、中國工程熱物理協會多相流專業委員會副主任委員、國家自然科學基金評審會評專家,以及《科學通報》和《Advances in Mechanical Engineering》等5本國際學術期刊編委,是教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者、教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者。曾獲評北京市師德先進個人、北京高校優秀共產黨員、北京市優秀教師等榮譽。

                二十年春華秋實,二十載師魂鑄就。從東渡日本到學成歸來,宇波教授始終懷科技報國的赤子情懷;從三尺講臺到學術前沿,宇波教授始終踐行著教書育人的神圣使命。

                以德立身、以德立學、以德施教  潛心育人守初心。

                三尺講臺系國運,一片丹心育桃李。作為一名教育工作者,宇波教授始終堅守教學一線,扎根講臺主陣地,以“勤奮、求實、融洽、進取、創新”的高標準嚴格要求自己,以身作則為學生樹立學習榜樣。他善于根據學生特點,因材施教,并樂于給每名學生提出中肯而富有遠見的發展指導意見。

                教學有法,教無定法,貴在得法。在本科生課程《流體力學》的教學中,宇波教授主張教師應該引入更豐富的教學手段,通過精彩的授課吸引學生,鼓勵學生積極參與課后的討論環節,而不是靠考勤禁錮學生。與此同時,堅持根據歷年教學效果反饋情況,每年都對課件和習題進行持續性改進。通過總結10余年教學經驗和心得,出版了石油高等教育“十三五”規劃教材《應用流體力學》。在研究生課程教學中,宇波教授注重學生獨立思考和解決問題能力的培養。為加強研究生對《數值傳熱學》課程知識的實際應用能力,他探索了“應用導向”型教學模式,大大提升學生的獲得感。他還將教學講義整理為《數值傳熱學實訓》教材出版,并公開了相關程序源代碼。正是因為如此“研教”、“樂教”,宇波教授的授課深受學生喜愛,先后獲得研究生教學優秀教師獎、教學成果一等獎、優秀教研型青年教學骨干教師獎、勞動模范等校級獎勵。

                愛為沃土,德如春風。在研究生培養方面,宇波教授注重對學生全方面能力的培養提高。為此,他為課題組內研究生制定了完善的科研培訓計劃,包括精神與理念培訓、數值計算培訓、論文寫作培訓、口頭表達培訓等內容。為開闊學生的學術視野,他非常重視國際交流,先后推薦多名學生去美國和日本留學深造,每年支持多批次研究生參加國際學術會議,并邀請了日本、美國、沙特等國家的知名教授來中國講學并指導研究生科學研究。自2016年以來,與沙特阿卜杜拉國王科技大學孫樹瑜教授課題組定期舉行視頻會議,深入開展學術交流與合作。此外,他還非常關心關注學生思想和行為動態,經常與學生聊天談心,幫助學生解決遇到的各種難題,激勵有志于教學科研事業的學生奮發圖強。正是在宇波教授的指導和感召下,其所指導的研究生中,有14人獲得國家獎學金,5人獲評北京市優秀畢業生,有8名博士生畢業繼續在高校從事科研工作。

                追求真理,勇于創新,勇攀高峰  篤志科研顯擔當

                天道酬勤,業道酬精。宇波教授從小就對數學感興趣,喜歡在生活中發現數學問題并嘗試解決,他說:“我是在熱愛的基礎上選擇了科研方向,目前來看這是適合我的!彼硇挠诳蒲惺聵I,他是學校出了名的拼命狂人,往往是大家每天中午吃完午飯,才看到宇波教授匆匆趕往食堂。晚上、假期,他也總是扎在工作室里鉆研。工作二十余年來,宇波教授潛心鉆研流動與傳熱的數值計算方法及其應用,從通用控制方程的改進、非結構化網格鋪切法的完善,對流項離散格式的性質分析、求解代數方程的多重網格方法使用中注意事項,一直到數值解迭代求解的收斂標準和分析誤差的基準解,他都有自己獨到的見解和發展,得益上述科研成果,他獨著了專著《流動與傳熱數值計算—若干問題的研究與探討》及合著中英文專著《表面活性劑湍流減阻》(Turbulent Drag Reduction by Surfactant Additives)各1部。

                教書育人展師德師風,科研創新顯社會擔當。教師既要潛心問道,更要關注社會。作為一名科研工作者,宇波教授始終秉持科技與經濟深度融合的理念,堅定以科技創新服務國家經濟社會發展,把個人理想自覺融入國家發展偉業。他先后主持承擔國家自然科學基金項目、國家重點研發計劃課題、863課題等國家級省部級課題和企業橫向課題20余項。他聚焦能源科技前沿,面向國家能源重大需求與京津冀協同發展開展高水平基礎研究,針對太陽能、地熱能、天然氣等能源開發利用中的關鍵科學問題開展攻關。其中,所承擔的國家自然科學基金重點項目“增強型地熱系統熱-流-力-化四場耦合熱質傳輸機理研究”,可為增強型地熱系統的開發提供理論與技術支撐。在應用研究領域致力于原油、天然氣、氫氣等能源產品的安全高效節能輸送技術國產化研究,并不斷取得技術突破,相關研究獲得“中國石油和化學工業聯合會科技進步一等獎”等省部級獎勵7項。鑒于宇波教授在科研中所作出的突出成果,在2013年獲得了國家杰出青年基金資助,并于2016年入選教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授。

                凝才聚智、融煉團隊、樂于奉獻  提攜后學當人梯

                自2015年調入北京石油化工學院工作以來,他積極響應學校發展戰略部署和學科建設規劃,充分發揮學術帶頭人作用,組建了“能源高效利用與清潔能源工程應用”團隊。他以“誠信感恩、合作利他、奮進創新、共同發展”為團隊理念,迅速匯集了10余名具有共同學術追求的團隊成員。團隊圍繞地熱資源開發利用、低碳節能干燥技術和油氣安全節能儲運技術,開展高水平基礎研究和前沿技術研究,逐漸形成了具有能源工程特色的研究方向。在宇波教授的帶領下,團隊近三年主持和承擔國家級、省部級和橫向項目20余項,其中包括主持國家自然科學基金重點基金1項。團隊青年教師和學生多次榮獲國際學術會議及學科競賽獎勵,2017年榮獲北京市屬高校高水平創新團隊,2019年榮獲中華人民共和國教育部科學技術進步獎二等獎1項。

                一花獨放不是春,百花齊放春滿園。宇波教授在作為學術帶頭人帶領團隊向前發展的同時,樂于奉獻、甘當人梯,從生活、教學、科研方面全方位無私指導青年教師成長,并努力創造發展平臺條件。在教學方面,作為機械工程學院“師德1+1”輔導老師,他積極發揮“傳幫帶”作用,通過助課、聽課、研討等方式,耐心幫助青年教師迅速站穩講臺。在科研方面,他經常犧牲個人時間,指導青年教師撰寫國家級和北京市級的多項基金項目,從選題、構思、撰寫,每本申報書都反復討論修改不下幾十遍。對于剛入職青年教師面臨從博士生到教師身份轉變,則根據個人成長經驗給予忠告:要訓練“十指彈鋼琴”般協調處理多項工作的能力,要“像釘子一樣”深入所從事的研究方向深耕不輟,要高效工作拒絕“無效的勤奮”,等等。在他的無私幫助下,團隊青年教師在個人科研教學道路上取得了良好開局。三年來,他指導的青年教師獲國家自然科學基金青年基金5項,國家級省部級縱向課題7項,榮獲北京市“青年拔尖人才”1人、北京市“青年骨干”1人,北京市長城學者等省部級稱號人才(榮譽)共計7人次。

                繁霜盡是心頭血,灑向千峰秋葉丹。宇波教授在教書育人過程中所深藏的大愛之心,在致力于前沿研究并服務于社會發展需求時所體現的責任擔當,在無私幫助青年教師成長時所展露的奉獻精神,無不展現了新時代高校教師的初心與風采。

                 

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